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普通高中综合素质评价平台登录入口

提到综合素质,大家应该都不陌生,有朋友问湖南普通高中综合素质,当然了,还有朋友想问普通高中综合素质评价,这到底是咋回事?其实北京市普通高中学生综评系统呢,下面是小编为你整理的普通高中综合素质评价平台,希望大家有所收获

通高中综合素质评价平台

高中生一般需要登陆综合素质评价平台,具体过程如下:

1、用户打开浏览器,在地址栏中输入访问地址;

这个地址一般在学校的官网就可以查到,上百度就可以

2、确认回车后,就会出现登陆界面,然后输入用户名、密码,用户身份选择默认或者学生;

3、最后按登陆按钮,这样就可以登陆了

展资料:

“综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末,全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革,测评展现了素质教育的实质。

在一些地区,将每位学生在小学六年和初中三年级(九年级)或高三的最后一次综合素质评价计入中考成绩、高考成绩和学生档案,作为高中录取和大学录取的 考或录取数据。但一般在大学不进行此项测评

合素质评价一般分为七个维度(不同的地区或学校结构略有差异),分别是“道德品质”、“公民素养”、“学习能力”、“交流合作与实践创新”、“运动与健康 ”、“审美”、“表现能力 ”。七个维度又分别被分为若干个项目。等级分别为A(优秀),B(良好),C(一般),D(较差),或者给予评分。

参考资料:综合素质评价百度百科

上报资料步骤:

登入平台,然后你就会看到左侧有很多选项,选择你要上报的类别,选择之后看右侧,是不是有一个新增按钮,点一下,然后填写相关信息,然后点增加,此时已经完成一半了!

点遴选上报,在下拉列表选择“遴选管理”,然后可以看到自己刚刚填的,在你自己刚刚填的那 一条后面,有个“遴选”选项,点一下,然后它会询问你XXX,你反正就是确定就行了。

完成这些之后,我们回到遴选上报的下拉列表,在下拉列表中选择“上报管理”,然后看右侧,有一个“ 统一上报材料”选项,点一下,然后它又会询问你XXX,你确定就完事了。

完成后就等过审了(材料要属实,不然过不了审)

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登陆http://58. 119。 112. 2:80 80/qasss/login。jsp

用户名是学籍号,密码是身份证号。

登录普通高中个人信息综合素质评价系统账号密码一般是什么?

这个只有在籍在校学生才有账号和密码,你要它做什么?如果是在校生可以回学籍学校索取。祝你好运!

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普通高中综合素质评价平台的家长评价在哪里呀?

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相关信息

询问学校教务处,

最直接的是问你的班主任。

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中学业水平考试是普通高中学生综合素质评价的重要组成部分,具有对上海市普通高中教育教学质量统一的检测与导向功能,是深化高校自主招生、推动招生制度改革的基础性工作。

高中绿学业水平考试成绩作为衡量上海市普通高中毕业生学业水平的标准,是上海市普通高中学生毕业的依据之一。

扩展资料

上海市普通高中在籍学生(含综合高中在籍学生,下同)均须参加各科目合格性考试,具有本市普通高中学籍的外籍学生可自愿参加。

高中阶段其他学校在校学生和社会人员也可自愿报名参加思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目的合格性考试。

合格性考试成绩合格的考生方可报考相应科目的等级性考试。考生可根据高校招生要求和自身兴趣特长,在6门等级性考试科目中自主选择3门参加考试。

登录湖南普通高中综合素质评价平台,要凭账号密码登录什么是账号

优佳成长教育平台就是上传湖南卫视省普通中学综合素质的评价平台,帐号就是你的学籍号,初始密码是123456

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普通高中学生综合素质评价内容

评价内容 评价要

德品质 1、爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义;初步形 成正确的世界观、价值观和人生观。

2、关心国家及世界大事,维护国家利益和国家形象。

3、热爱集体,积极参加集体活动,维护集体利益。

4、孝敬父母、尊敬师长、团结同学、助人为乐、待人真诚。

5、诚实守信、为人正派,能分清善恶、是非;自觉抵制违法和不良行为,考试不作弊

民素养 6、遵守校纪校规,熟知并履行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。

7、了解法律知识,具有民主和法制观念,能运用法律维护他人和自身利益。

8、具备一定的环保知识,有保护环境的意识和责任感;主动宣传环保知识,自觉保护环境。

9、维护社会公德,积极参加社会公益活动,愿意为他人和社会服务。

10、举止文明,讲究卫生,礼貌待人。

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学习能力 11、具有浓厚的求知欲望、学习兴趣和终身学习的愿望;学习主动、认真,能克服困难。

12、养成良好的学习习惯,自觉完成学习任务,掌握适应时代发展需要的学习方法。

13、能制定计划,学会收集、判断和处理信息;善于对自己的学习过程和结果进行总结和反思。

14、能够进行研究性学习,并掌握进行研究的初步方法。

15、善于运用已有的知识技能,独立提出问题、分析问题和解决问题;具备一定的创造能力。

交流与

合作能力 16、对现代社会交流与合作的重要性有充分认

17、具有团队精神,有良好的人际关系,能够为实现集体目标付出努力。

18、能用正澿确的方式表达自己的思想和观点,并能理解、尊重他人的观点,善于倾听他人的意见。

19、能较好地运用一些交流和沟通的方法进行合作,和他人共同确立目标,并努力实现目标。

20、在实现目标的过程中,能正确评价和调节自己的行为,和他人共同努力,直至实现既定目标。

运动

康 21、有健康的生活方式,努力提高健康水平,精力充沛,能较好地完成各种学习和社会综合实践活动任务。

22、积极参加体育活动,养成体育锻炼的习惯,具备锻炼健身的能力。

23、掌握一定的运动技能,努力达到国家规定的学生体质健康标准

24、能正确地评价自己、认同自己,具有良好的自我调节能力;自尊、自信、自立、自强。

25、意志坚强、有恒心、有毅力,能积极应对挫折,能有效地调节情绪。

审美与

表现 26、有健康的审美情趣和生活情调。

27、掌握一定的审美知识、能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美。

28、善于发现美,学会欣赏美,具有一定的艺术鉴赏力,达到课程标准要求。

29、积极参与各类健康的文化艺术活动并在参与中积极地追求美和表现美。

30、在学习和生活中有创造美的意识。

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你可以试试注销掉原先的注册。

然后重新注册为学生。

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